| 英语阅读策略的可教性及有效性研究 |
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| 引用本文： | 黄云. 英语阅读策略的可教性及有效性研究[J]. 佳木斯教育学院学报, 2011, 0(3): 329-330 |
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| 作者姓名： | 黄云 |
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| 作者单位： | 南通大学外国语学院,江苏南通,226007 |
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| 摘 要： | 根据国外培训主张的显性训练方式对南通大学09级非英语专业学生进行为期12周的实验,实验结果表明这种策略训练是可行的,且明显有助于提高学生的英语阅读能力。将策略研究带进大学ESL阅读课堂的结合式教学使学习者们对英语阅读的策略、概念、意识、感觉等都将产生深刻的认识。
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| 关 键 词： | 阅读策略 阅读能力 策略训练 ESL |
On the teachability and effectiveness of English reading strategies |
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| Huang Yun. On the teachability and effectiveness of English reading strategies[J]. Journal of Jiamusi Education Institute, 2011, 0(3): 329-330 |
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| Authors: | Huang Yun |
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| Affiliation: | Huang Yun(Nantong University,Foreign Languages Institute,Nantong Jiangsu,226007,China) |
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