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| 专业发展学校本土化应关注学生 | |
| 引用本文： | 孙巧平.专业发展学校本土化应关注学生[J].集美大学学报(教育科学版),2011,12(3):21-24. |
| 作者姓名： | 孙巧平 |
| 作者单位： | [1]厦门大学教育研究院,福建厦门361005;[2]厦门外国语学校,福建厦门361026 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学“十一五”规划立项课题“专业发展学校本土化实践的探索性研究”(XJK08BJJ009) |
| 摘 要： | 一 缘起
专业发展学校（Professional Development School，缩写为“PDS”）概念缘起于1983年美国一份名为《国家处在危机中（A Nation at Risk）》的报告书。报告书指出许多美国的学校无法教育出具有世界竞争力的孩子，源于高等教育机构对师资与教育行政人员的培育出现了问题。 |
| 关 键 词： | 专业发展学校 本土化 高等教育机构 学生 世界竞争力 行政人员 报告书 PDS |
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