| 从焦虑感和主体性出发构建多维英语教学平台 |
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| 引用本文： | 高元梓.从焦虑感和主体性出发构建多维英语教学平台[J].佳木斯教育学院学报,2011(3):409-410. |
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| 作者姓名： | 高元梓 |
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| 作者单位： | 沈阳药科大学外语部,辽宁沈阳,110015 |
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| 基金项目： | 2006年辽宁省普通高等学校大学英语教学改革项目 |
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| 摘 要： | 鉴于当前英语教学中忽视了学生学习的情感因素,尤其是焦虑感,从而导致学生学习缺乏主体性,本文提出一个解决方案,即以多媒体网络技术为依托,在电子学档的框架下开发培养学生学习主体性的英语教学平台,有效地调节焦虑感对英语学习的影响,并通过实践和试验数据证明其在多媒体英语教学领域有进一步推广和应用的价值。
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| 关 键 词： | 主体性 焦虑感 英语教学平台 电子学档 |
Development of English education multidimensional platform from subjectivity and anxiety |
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| Gao Yuan-zi.Development of English education multidimensional platform from subjectivity and anxiety[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2011(3):409-410. |
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| Authors: | Gao Yuan-zi |
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| Institution: | Gao Yuan-zi(Foreign Language Department,Shenyang Pharmaceutical University,Shenyang Liaoning,110015,China) |
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