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| “商不变性质”教学设计 | |
| 引用本文： | 奚凤英.“商不变性质”教学设计[J].小学教学研究,1998(8). |
| 作者姓名： | 奚凤英 |
| 作者单位： | 上海浦东华林小学 |
| 摘 要： | 使用教材:全日制六年制四省市编数学第七册教学目标:1.知道乘以几可以说是扩大几倍,除以几也可以说是缩小几倍。2.理解商不变性质的推导过程,能初步运用商不变性质进行一些简便计算。3.培养学生观察、分析探索数学规律的能力。教学准备:教学投影片若干。教学过程: |
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