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浅析小学语文背诵教学常规
作者姓名:王燕
作者单位:浙江湖州师范附属实验小学
摘    要:背诵是一种语文基本技能,是一种智力技能。笔者针对小学生背诵的现状,深度分析背诵的意义.探索构建小学高年级学生背诵的基本教学模式。

关 键 词:小学生  背诵  教学常规  基本模式  教学变式
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