摘 要: | 随着知识经济和信息时代的到来,社会和市场对教育节目的需求越来越大,各地的教育电视台、教育频道如雨后春笋般竞相建立起来.中国教育电视协会1994年共吸收了近千座教育电视台和收转台,近千个教育系统所属的电视制作中心以及近千个电化教学部门为会员单位,数量之多可见一斑.然而数量多并不等于质量好,在市场大浪淘沙般的激烈的竞争中,一个个教育电视台或撤或并,一批批教育节目或停或转.细究失败的原因,笔者认为,除了有些办台的手续以及证、照等硬件不全这一客观原因外,其中很重要的一个原因还是一些教育电视节目定位不准,导致被市场淘汰.
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