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| 课堂互动的有效性研究 | |
| 作者姓名： | 刘书梅 张迎春 |
| 作者单位： | 陕西师范大学生命科学学院,陕西,西安,710062 |
| 摘 要： | 课堂互动这一教学形式,已被广大教师接受并大量运用.但由于角色定位错乱,互动机会不均等,脱离学生生活经验等原因,造成了课堂互动的低效.通过师生及生生间的和谐互动,有效提问,脱离形式化,适时评价等途径可提高互动的有效性,体现生物课程的基本理念. |
| 关 键 词： | 课堂 互动 有效 |
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