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| 清末民国时期初中算术教科书中分数概念内容编排特点 | |
| 引用本文： | 李江南,付云菲.清末民国时期初中算术教科书中分数概念内容编排特点[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2013,26(4):95-96. |
| 作者姓名： | 李江南 付云菲 |
| 作者单位： | 1. 呼和浩特职业学院铁道学院,内蒙古呼和浩特,010010 2. 内蒙古师范大学数学科学学院,内蒙古呼和浩特,010022 |
| 基金项目： | 国家社科基金重大项目“中国百年中小学数学教科书的变迁研究”(10&ZD095) |
| 摘 要： | 清末民国时期我国初中教学教科书从翻译、编译到自编,经历了重要的发展阶段.清末民国时期各个阶段有代表性的初中算术教科书中的分数内容的编排的特点主要有:分数概念的定义方式和引入方法各有千秋；能系统明确地说明分数与除法、小数、比之问的异同点,但对不同之处却很少有教科书能一语道破；在内容与实际联系方面更体现中国特色. |
| 关 键 词： | 清末民国时期 初中算术教科书 分数 |
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