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| 论德育过程及其规律 | |
| 引用本文： | 李世芬.论德育过程及其规律[J].中国高教研究,2001(7):51-52. |
| 作者姓名： | 李世芬 |
| 作者单位： | 长春大学,吉林,长春,130022 |
| 摘 要： | 德育过程的规律是德育原理的理论问题。教育者认识并掌握这一规律 ,便能科学地组织德育过程 ,卓有成效地培养大学生的思想品德。为此 ,运用马克思主义立场、观点和方法 ,努力去探索德育过程的基本理论和实践问题 ,这对于充分发挥德育在建设社会主义物质文明和精神文明建设中的特殊作用 ,具有十分重要的现实意义。一、德育过程正确认识某一事物发生、发展的过程 ,是实现某门学科科学化的必由之路。我们要使德育科学化 ,探求德育过程的规律 ,必须首先认识德育过程。德育过程简单地说 ,就是教育者进行德育工作 ,完成德育任务的过程。因此 ,构成… |
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