给漫画家写信——小学高年级作文指导

设计理念： 本教案设计着力解决学生在人物面貌描写中时常出现的“千人一面”的问题。为达成这一明确的目标，特别设计了“看漫画”——“议方法”——“找特点”——“写书信”四个环节，让学生在活动中逐渐形成认识，掌握方法，并且将当堂习得的方法运用到口语表达和动笔练习实践中，体验成功的喜悦。本教案借助了漫画这一深受学生喜爱的媒介，即缓解了习作前的心理压力，又让学生能自己从中总结出具体可操作的方法。