有感于角色交际的魅力

口语交际教学活动要在具体的交际情境中进行,从而使低年级的孩子懂得在不同场合,面对不同的对象,说话要得体、要符合身份,实现了听方和说方双向互动的实践过程,提高了孩子解决交际中实际问题的能力。