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浅谈新课改背景下如何对初中数学教学进行创新
作者姓名:
赵历剑
作者单位:
贵州省习水县良村镇中学
摘 要:
一、初中数学改革的必然性(一)传统教学模式不能适应社会的发展在传统的初中数学教学中,教学理念注重的是学生计算能力的掌握和练习.教师在教学中不是处于教学的主导地位,而是主体地位.简言之就是没有摆正学生学的主体地位,整堂课由老师包办.这样的理念指导下的教学,出现的就是教师教、学生听的模式.如此以来,学生在学习中就处于被动的状态,而教师只是简单地完成自己的教学任务,而不会去关心学生的兴趣和爱好.
关 键 词:
初中数学教学
教学任务
数学改革
计算能力
堂课
应试能力
数学书
课堂气氛
教学效果
数学课本
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