历史新课程环境教育的功能与实践

环境问题为全球所关注，环境保护得到前所未有的重视，但历史学科中环保资源的存在和利用却被人们所忽视，浪费了大量的环保教育资源，所以挖掘教材环保内容和在历史教学中渗透环境教育是当务之急。基于此，以历史和现实为结合点，具体从“依托教材渗透，结合国情渗透生态可持续发展理念，加强课外活动、增强环保意识”三个方面阐述向学生渗透和培养环保意识，达到“感叹历史，痛思现实”的作用。