以人为本科学管理 民主和谐持续发展——论高中学校管理 |
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引用本文: | 晁社玲.以人为本科学管理 民主和谐持续发展——论高中学校管理[J].辅导员,2013(3):42-43. |
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作者姓名: | 晁社玲 |
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作者单位: | 河南省濮阳市外国语学校 |
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摘 要: | 学校肩负着培养人的重任.决定着国家的前途和命运。高中学校是人才的摇篮,是一个人形成思想品质、行为习惯的关键时期.学校的管理决定着培养什么人的方向。所以,我认为目前高中学校必须树立以人为本的科学管理理念。现就高中学校管理工作.笔者谈以下三个方面的认识:一、目前高中学校管理存在的弊端目前高中学校可划分为"优质高中"、"薄弱高中"。"优质高中"硬件建设、教师队伍整体素质相对较高,生源是"优质生源"。"薄弱高中"硬件建设、教师队伍整体素质及生源状况都相对薄弱。从目前看不论"优质"或是"薄弱".每所学校都还在固守着传
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关 键 词: | 学校管理 以人为本 教师队伍 中学校 优质高中 持续发展 学生 科学管理理念 培养人 学校领导 |
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