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以人为本科学管理 民主和谐持续发展——论高中学校管理
引用本文:晁社玲.以人为本科学管理 民主和谐持续发展——论高中学校管理[J].辅导员,2013(3):42-43.
作者姓名:晁社玲
作者单位:河南省濮阳市外国语学校
摘    要:学校肩负着培养人的重任.决定着国家的前途和命运。高中学校是人才的摇篮,是一个人形成思想品质、行为习惯的关键时期.学校的管理决定着培养什么人的方向。所以,我认为目前高中学校必须树立以人为本的科学管理理念。现就高中学校管理工作.笔者谈以下三个方面的认识:一、目前高中学校管理存在的弊端目前高中学校可划分为"优质高中"、"薄弱高中"。"优质高中"硬件建设、教师队伍整体素质相对较高,生源是"优质生源"。"薄弱高中"硬件建设、教师队伍整体素质及生源状况都相对薄弱。从目前看不论"优质"或是"薄弱".每所学校都还在固守着传

关 键 词:学校管理  以人为本  教师队伍  中学校  优质高中  持续发展  学生  科学管理理念  培养人  学校领导
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