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| 中小学体育教学中合作学习小组划分的研究 | |
| 引用本文： | 李俊,刘超,高志共.中小学体育教学中合作学习小组划分的研究[J].体育教学,2013,33(6). |
| 作者姓名： | 李俊 刘超 高志共 |
| 作者单位： | 西安市高新第二学校 710075 |
| 基金项目： | 人才强教深化计划"学术创新团队建设计划项目"(北京市属市管高等学校人才强教计划资助项目)——《贯彻"中央7号文件"背景下我国学校体育热点问题研究》子课题"中小学体育教学中合作学习的应用研究" |
| 摘 要： | 中小学体育课教学活动场地主要是在室外,并且活动范围比较大,为了更好地应用合作教学,体育教学中合作学习小组的划分也出现了多种方法,而“组间同质,组内异质”和“组内同质,组间异质”是我们最常采用的小组划分形式,它对于小组成员积极主动参与学习、彼此协作、相互支持、共同合作,提高小组成员学习效果和达成小组团体学习目标具有很好的实践价值与意义. |
| 关 键 词： | 体育教学 合作学习 小组划分 |
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