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| 只待山花烂漫——变革传统的教研方式，构建教研联动体系，促进城乡教研共进发展 | |
| 引用本文： | 李良民,潘晓林.只待山花烂漫——变革传统的教研方式，构建教研联动体系，促进城乡教研共进发展[J].河北教育,2009(12):4-8. |
| 作者姓名： | 李良民 潘晓林 |
| 作者单位： | [1]张家口市教育局师训科 [2]张家口市教育科学研究所 |
| 摘 要： | 当城乡之间的新课程改革效果开始产生明显差异时，教研部门关注的目光应更多地投向农村地区。 |
| 关 键 词： | 教研方式 城乡 传统 变革 动体 改革效果 农村地区 新课程 |
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