论非智力因素在高校体育教学中的作用及对策

21世纪社会经济和科学技术的迅猛发展，对人才素质的内涵赋予了新的时代内容，期待着崭新的、高质量的人才。素质教育成为当今世界教育的焦点。从“素质教育”的观点出发，借助于心理学、教育学的某些知识，对学生个性特征的发展进行分析，找出体育教学过程中，学生个性发展行为倾向的特质，揭示影响学生个性发展的具体内容，试图寻求一种有利于学生自觉、主动和轻松愉快的教学氛围。