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导师引路育花蕾 机制护航助成长
引用本文:
张群.导师引路育花蕾 机制护航助成长[J].教育,2007(12).
作者姓名:
张群
作者单位:
山东省高密市第二实验小学
摘 要:
留守儿童问题,日益成为社会关注的焦点。在探索中我们针对越来越多的留守儿童,采取了一些必要的措施,逐步走出了留守儿童特有的“四难”境地,让这些缺少关爱、缺乏修养,学习相对滞后,略有孤僻、自卑的孩子,跟别的儿童一样健康快乐的成长。
关 键 词:
留守儿童
成长
措施
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