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| “四目标”阅读教学方法与创造性思维能力培养 | |
| 引用本文： | 蔡昌军.“四目标”阅读教学方法与创造性思维能力培养[J].海军院校教育,2001(2):32-33. |
| 作者姓名： | 蔡昌军 |
| 作者单位： | 大连陆军学院!正团职教员 |
| 摘 要： | 素质教育是一种全面教育和通识教育 ,是与“应试教育”相对立的面向全体学员的个性发展教育和创新教育。在教学过程中 ,要注意发挥学员的主观能动性 ,突出对学员自主学习能力和创造力的培养 ,体现学员的主体地位。本文以素质教育理论为指导 ,以培养学员创造性思维能力为目标 ,遵循由低到高、循序渐进的认识规律和教学原则 ,创建了学员学习的认知、理解、评价、创造的“四目标”阅读教学法 |
| 关 键 词： | “四目标” 教学法 思维能力 |
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