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| 高校文科开设高等数学课程的理性思考 | |
| 引用本文： | 曾宪祖,马煜,李松林.高校文科开设高等数学课程的理性思考[J].云南师范大学学报(教育科学版),2001,2(3):29-30. |
| 作者姓名： | 曾宪祖 马煜 李松林 |
| 作者单位： | [1]云南师范大学继续教育学院，云南昆明650092 [2]云南师范大学数学学院，云南昆明650092 [3]云南师范大学计算机科学与信息技术学院，云南昆明650092 |
| 摘 要： | 高等数学作为一种文化研究，它不仅给予自然科学以某种程度的可靠性，还表现了一种探索精神、创新精神，它的理性思维的功能给人们提供的不仅仅只是思维模式，同时又是一种解决问题的工具和武器。本文从高等学校全面推进素质教育的视角出发，探析了高等学校文科开设高等数学课程的重要性和必要性。 |
| 关 键 词： | 高校 高等数学 自然科学 思维模式 素质教育 |
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