巧设情境 轻松学用——情境教学法在句型教学中的运用 |
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引用本文: | 王修婷.巧设情境 轻松学用——情境教学法在句型教学中的运用[J].教育教学论坛,2010(34). |
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作者姓名: | 王修婷 |
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作者单位: | 江苏省南京市紫东实验学校,江苏南京,210012 |
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摘 要: | 面对一个新句型,最简单的方法就是将新句型呈现给学生看,教会学生之后,然后让学生看图或用实物进行操练,这样练习的目标非常明确,练习的效果直接明了。但长期这样的操练,简单呆板,学生会感觉不到学习的乐趣,从而导致学习兴趣的降低。相反,创设情境,在情境中学习并操练句型,将会更有效地调动学生的兴趣,学习的积极性。
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关 键 词: | 情境教学法 句型 操练 兴趣 |
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