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| 动作技能教学策略探析 | |
| 作者姓名： | 单美贤 马万全 |
| 作者单位： | [1]南京邮电学院教育技术系210003 [2]江苏省教育厅职业教育与社会教育处210024 |
| 摘 要： | 一、动作技能形成的影响因素动作技能是一系列实际动作以合理、完善的程序构成的操作活动方式。在动作技能的形成过程中,会受到许多因素的影响,主要有:1.认知结构(即学生头脑内的知识结构)人们既不可能仅凭观察,也不可能只是通过试误操作就熟练掌握技能,基础知识、概念和原理的掌握与应用在技能学习的最初显得尤为重要。心理学家研究发现,在某一领域,专家和新手解决问题的速度和正确性之所以有很大不同,关键的原因是专家的专业知识结构与新手的专业知识结构在数量和质量上有显著不同:专家的知识结构中包含更多的基本原理,具有丰富的和经过良… |
| 关 键 词： | 职业教育 动作技能教学 教学策略 技能训练 认知结构 |
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