关于观察 |
| |
引用本文: | 李文馥.关于观察[J].学前教育,2006(3):36-36. |
| |
作者姓名: | 李文馥 |
| |
作者单位: | 中国科学院心理研究所 |
| |
摘 要: | 心理学把观察定义为盲目的、有计划的知觉过程。这里强调的是观察的有意性,区别于无意注意;强调了观察的计划性,区别于随便看;说它是知觉过程,所注重的是观察活动需要通过眼、耳、鼻、舌、身等各种感觉来考察事物和现象。通常,人们容易把观察理解为用眼睛仔细看,把观察局限于引导儿童用眼睛捉捕现象、考察事物。诚然,通过视觉获得信息是观察的主要通道,但观察不仅仅限于视知觉,它来自于多种感知活动,是各种感知过程的综合活动,所以说观察是知觉活动的高级形式。
|
关 键 词: | 感知过程 视知觉 无意注意 观察活动 综合活动 心理学 幼儿园 幼儿教育 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|