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一节探究型的向量习题课
作者姓名:孙雁
作者单位:上海市久隆模范中学,200435
摘    要:笔最近设计了一堂习题课,貌似拓展课,实质上是将学生在练习过程中比较有困难的题目进行有机组合,经课堂尝试取得了良好的教学效果。

关 键 词:中学 数学教学 向量教学 教学方法 教学效果
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