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中学地理教师教育专业化培养的理论与实践
作者姓名:林宪生  单良
作者单位:辽宁师大城市与环境学院,116029
摘    要:一、教师教育专业化对地理教师教育的挑战“教师专业化是现代教育发展的自然结果,是现代教育与传统教育的重要区别。“传统教育主要是经验性的教育,对教师的专业发展没有具体要求,现代教育是

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