学生英语调控学习策略指导的几点实践

调控策略是学生在学习中行计划、实施、反思、评价和调整的过程,具有一定的内化生成性。从学生英语学习调控策略指导运用中探寻教学方法的转变对优化教学过程和方法,提高学生语言表达综合运用能力具有现实指导意义。探讨调控策略运用对提高课程教学效率具有一定的引导价值,帮助学生形成正确学习思维和语言感知,满足学习发展需要。