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| 二十世纪美国中小学课程改革的特点与发展趋势 | |
| 引用本文： | 郭芬云.二十世纪美国中小学课程改革的特点与发展趋势[J].教育理论与实践,1992(3). |
| 作者姓名： | 郭芬云 |
| 作者单位： | 山西大学 |
| 摘 要： | 当今世界各国的课程改革,都与一个古老而又熟悉的命题有关,这就是:"学校里应该教什么?"美国教育界从十九世纪末二十世纪初就对学校课程改革表现出极大的兴趣与关注.本文就其这一时期课程改革的特点及发展趋势,作一粗浅的探讨.二十世纪以来,美国教育界的课程改革潮起潮落,波浪起伏,总的来说有这样几个特点:(1) |
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