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| 构建学校课题研究网络化的策略 | |
| 引用本文： | 娄赫民.构建学校课题研究网络化的策略[J].教育科研论坛,2003(5). |
| 作者姓名： | 娄赫民 |
| 作者单位： | 绍兴县柯桥小学教科室 浙江 |
| 摘 要： | 我校是一所有4000余名学生、170余名教师的规模较大的小学。在开展教育科研活动中,立项课题相对较多,因而也头绪多、交叉多,往往使骨干教师,跨几个课题组活动,负担重,精力分散,且不利于教育科研活动的开展。为了改变这一现状,我们将现有的9个立项(待立项)课题中6个相互关 |
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