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| 小学语文教学中情感教育初探 | |
| 作者姓名： | 马佶 |
| 作者单位： | 昆明市盘龙区环城一小 |
| 摘 要： | 在小学语文教学实践中,那些具有丰富人文内涵的语文教材,对学生情感的影响是广泛而深刻的,有的作品令学生终身终忘。教师如何把握小学语文教育的人文性特点,如何做到寓情于教?一、制订全面的教学目标体系,注重培养情感教学目标是教学的出发点和归属,它关系到教学活动的导向、教学内容的取舍、教学方法的运用和教学效果的评价等。如《挑山工》这篇课文,在设计情感方面的教育目标时,除了要求学生了解挑山工的辛劳和不畏艰苦、默默奉献的精神外,还要教育学生尊重普通劳动者和他们的劳动。针对现代社会高速发展、竞争激烈的现状,让学生知道埋头… |
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