蓦然回首的美丽——《庐山的云雾》文本解读与设计 |
| |
引用本文: | 徐岩.蓦然回首的美丽——《庐山的云雾》文本解读与设计[J].小学语文,2010(3):50-52. |
| |
作者姓名: | 徐岩 |
| |
作者单位: | 黑龙江省哈尔滨市经纬小学 |
| |
摘 要: | 一、“书读百遍其义自现”——“磨”教材
教师首先要做文本的知音。因为每篇文章、文章中的每句话、每个词都倾注了作者的情思与心血。在每次备课时,我都会认真解读文本,深究细研。在细读文本时,我要求自己先做作者的“知音”。
|
关 键 词: | 《庐山的云雾》 文本解读 设计 “知音” 语言文字 第二自然段 解读文本 修辞方法 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|