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| 高职院校学生的学习观与学习动力关系研究 | |
| 引用本文： | 王大鹿,高杰.高职院校学生的学习观与学习动力关系研究[J].河南教育,2008(8):57-58. |
| 作者姓名： | 王大鹿 高杰 |
| 作者单位： | 黄河水利职业技术学院基础部,河南,开封,475003 黄河水利职业技术学院基础部,河南,开封,475003 |
| 摘 要： | 学习观和学习动力影响学习行为,决定学习效果.高职院校应对学生所学的专业进行介绍,引导其对所学专业进行就业展望,使学生对所学专业的前景产生信心,从而产生学习兴趣.同时,高职院校还要广泛开展实践活动,使学生体会到用所学知识解决实际问题的成功. |
| 关 键 词： | 高职院校 学习观 学习动力 |
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