培养幼儿口语能力的几种方法

在幼儿园语言教学中,青年教师往往提出这样的问题:“教幼儿学说话时,总是少数幼儿肯发言;那几个肯发言的,说话也是干巴巴地缺少感情,怎么办?”的确,这是一个普遍存在的问题。三至六岁的幼儿语言器官尚未发育完善,所以在发音和表达上都有困难,幼儿的口语发展又存在着个别差异,假如教师引导不得法,是很难使幼儿的语言和思维得到发展的。