| 高中历史选修教材创新的有益尝试——《中国文化史》《世界文化史》编写理念与特色初探 |
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| 引用本文： | 《中国文化史》《世界文化史》课题组.高中历史选修教材创新的有益尝试——《中国文化史》《世界文化史》编写理念与特色初探[J].课程.教材.教法,2006(8). |
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| 作者姓名： | 《中国文化史》《世界文化史》课题组 |
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| 基金项目： | 人民教育出版社总编辑、课程教材研究所所长魏国栋研究员主持的全国教育科学“十五”规划国家级重点课题《新基础教育课程教材开发的研究与实验》子课题之一的部分研究成果 |
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| 摘 要： | 文化,是人类文明的重要标志和社会发展的巨大动力,是世界各国人民、人类各种族、各民族之间相互沟通的重要桥梁。文化与文化史的研究在国内外学界开展已久,但文化史教材,特别是在高中阶段开设中国文化史、世界文化史,而且有课时规定,在我国当代课程史上是一个首创。这不仅丰富了高中历史教学的内容,也体现了面向21世纪的高中历史教学的开拓性、超前性和时代性。早在1998年,为了配合高中课程改革试验,人民教育出版社和江西人民出版社联合编辑出版了高中选修教材《中国文化史》《世界文化史》①(以下简称“两史”),分别供高一、高二年级学生使…
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