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| 《小溪流的歌》教学设计ABC | |
| 引用本文： | 刘灯炎,胡玉芳,田宁波.《小溪流的歌》教学设计ABC[J].黑龙江教育,2004(32). |
| 作者姓名： | 刘灯炎 胡玉芳 田宁波 |
| 作者单位： | 嘉荫县泸嘉八一中学 (刘灯炎，胡玉芳)，嘉荫县泸嘉八一中学(田宁波) |
| 摘 要： | 【思路综述】本设计用多媒体动画引导入境,力求通过对语言的品读赏析,让学生感知童话语言形象生动的特点,感知作品所塑造的形象,进而在表演中悟出本文的主题思想,并感知童话这种文学样式。【教学简说】一、课前准备1.学生利用工具书扫清字词障碍,熟悉教材内容。2.教师制作四幅多媒体动画(配音乐):淙淙流淌的小溪、奔流不息的小河、滔滔不绝的大江、波涛汹涌的大海。二、教学过程1.感知。(1)形象感知。播放多媒体动画,同时播放课文朗读录音(或教师范读)。(2)分组品读。①将学生分成四个小组,要求分别细致地阅读课文的四个部分,从中找出最能体… |
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