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| “卓越计划”的校企联合培养机制实践探索 | |
| 引用本文： | 段蓉,朱昌平,范新南,陈慧萍,朱金秀,盛惠兴.“卓越计划”的校企联合培养机制实践探索[J].实验技术与管理,2013,30(4). |
| 作者姓名： | 段蓉 朱昌平 范新南 陈慧萍 朱金秀 盛惠兴 |
| 作者单位： | 河海大学江苏国光信息产业股份有限公司工程实践教育中心,江苏常州,213022 |
| 基金项目： | 江苏省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划课题"卓越计划"课堂有效教学方法的研究，河海大学"十二五"高等教育科学研究立项课题"基于'卓越计划'的高校实验教学模式的创新与保障" |
| 摘 要： | 以"卓越工程师教育培养计划"的精神为指导,并结合河海大学"卓越计划"的具体实践,对校企联合培养机制进行了实践探索,重点构建了相应的培养体系。该体系包括健全的组织机构、完善的管理制度、务实的培养方案、明确的建设目标、敬业的师资队伍和开放的共享网络等6个方面。实践表明,校企联合培养机制能有效地激发大学生对工程问题的探究兴趣,从而能极大地提高他们的工程创新实践能力。 |
| 关 键 词： | 卓越计划 工程教育 培养机制 校企联合 |
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