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| 怎样使探究式学习“发生”实效——小学数学“分层探究”课例研究 | |
| 作者姓名： | 陈力 |
| 作者单位： | 浙江武义县教育局教研室 |
| 摘 要： | <正>一、提出问题探究式学习在培养学生的探究能力和创新精神方面有着独到的作用,这是理论工作者和广大一线教师都已认可的理念。但这种新课改力推的学习方式 |
| 关 键 词： | 探究式学习 课例研究 小学数学 一线教师 学习方式 理论工作者 提出问题 创新精神 |
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