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| 激活思维背景语言提高识图能力 | |
| 引用本文： | 吴丽萍.激活思维背景语言提高识图能力[J].丽水学院学报,2002,24(Z1):164-165. |
| 作者姓名： | 吴丽萍 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 一个几何命题,它由文字语言、数学符号语言、几何图形语言组成.一般地,学生求解几何命题要依赖于几何图形的直觉判断,直接选取或设法选取相应的几何性质定理进行推理.几何学中的每一个定理相应地存在图形语言的表达形式,人们称它为基本图形.然而,许多几何习题,不全都是以简单的基本图形给出,而是基本图形呈现于其他图形的背景之中.学生就是因为视图能力制约思维进程,不能排除解题思维的干扰线段(或曲线),从背景图形中显露基本图形,使问题顺利解决. |
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