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在初中生物课堂中融入职业认识教育
作者姓名:
何诗宇
张泓怡
娄玉霞
作者单位:
上海师范大学生命科学学院
摘 要:
职业生涯规划对于学生的发展非常重要,由于高中生时间紧任务重,初中生又处于"心理断乳期",很难将其一以贯之。为使学生对自己的未来做出合理规划,教师可以在初中展开职业认识教育,结合生物学科的特点,认真分析教材内容,归纳总结出相关职业,灵活设计课堂活动,在教学中融入职业元素,实现职业认识教育与生物教学的融合。
关 键 词:
初中生物
职业认识
职业规划
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