|
|||||
|
|
| 基于专业差异的工程力学混合式教学改革 | |
| 作者姓名： | 肖厦子 夏晓东 张雪阳 徐方 陶勇 |
| 作者单位： | 中南大学土木工程学院 |
| 基金项目： | 中南大学教育教学改革研究项目“基于可视化网络教学平台和以学生为中心的混合式工程力学课程教学研究”(编号:2020jy060-8);中南大学深化创新创业教育改革研究项目“基于‘结合教师科研课题’理念的工程力学创新教育改革研究”(编号:2020CG039)。 |
| 摘 要： | 为了激发学生学习的积极性,提高工程力学教学效率,文章首先分析了工程力学教学现状,然后论述了基于专业差异的工程力学混合式教学改革,包括基于培养方案,注重学生差异化;基于混合式教学,重构教学备课材料;构建课前、课中和课后教学方案;引入思政元素,强化思想教育;完善考核和评价体系. |
| 关 键 词： | 混合式教学 工程力学 专业差异 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |