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| 深度学习视角下发展学生核心素养的路径 | |
| 作者姓名： | 覃文华 刘辉 冯全英 |
| 作者单位： | 孝义市第五中学;柳林县联盛中学;离市区西崖底小学 |
| 基金项目： | 山西省教育科学“十三五”规划课题“小学数学单元复习课教学模式研究”(GH-19652);山西省教育科学“十三五”规划课题“基于项目学习的高中数学校本课程开发研究”(GH-19638)。 |
| 摘 要： | 发展学生的核心素养是当前时代对教育的诉求.核心素养与深度学习具有高度的一致性,而项目学习具有整体性、情境性、可迁移性和具身性等特点,可以作为基于深度学习发展学生核心素养的一种教学方式.教师在项目学习的实施中,一是要对当前的文理科和不同学科进行课程的整合,二是要结合课程与学生经验开发主题,三是要在项目实施中做好辅助工作,... |
| 关 键 词： | 深度学习 核心素养 项目学习 实施策略 |
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