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| 教学情景在初中化学教学中的应用 | |
| 作者姓名： | 陈敏敏 龙世佳 王娟 周红燕 王美玲 杨玲娟 李志锋 |
| 作者单位： | 天水师范学院 |
| 基金项目： | 2019年甘肃省教育厅“十三五”教育规划项目“‘互联网+’背景下化学课堂教学方式变革研究”(GS[201 9]GHB2091);2019年度天水师范学院重点教研项目“‘互联网+’背景下化学课堂教学方式变革研究——以无机化学为例”(TS2019JY19);2020年天水师范学院教研项目“无机化学课程思政教学团队”(TS2020 JY31);2020年天水师范学院研究生课程建设项目“化学教育测量与评价”(TKXM2005)。 |
| 摘 要： | 教学情景是教师将新知识与特定情景相融合而设计的教学活动,其目的在于通过现实情景激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维和想象力.以初中化学"燃烧与灭火"为例,教师可以将情景线、知识线、问题线有机融合,促进学生化学素养的发展,使情景与具体学习目标相结合,让问题与生活相接轨,这样不仅能够激发学生学习的积极性,还能够让理论与实践的... |
| 关 键 词： | 初中化学 教学情景 燃烧与灭火 科学探究 |
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