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初中学生作文体验式仿写策略的研讨与实践
作者姓名:
孙海兰
作者单位:
江苏省新沂市新店中学
摘 要:
针对目前学生怕写作文、写作内容空洞、缺乏真情实感等问题,本文探索在作文教学实际中开展全新的体验式仿写作文训练法。此法紧扣学生对社会生活的体验和感悟,将课内课外相结合,通过各种主题活动及丰富多彩的形式,力求让学生的听、说、读、表演展示等多方面能力向写作能力进行科学转移,培养和提高他们的写作能力。
关 键 词:
初中作文
体验式
仿写策略
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