|
|||||
|
|
| 临床生化检验实验教学中PBL与翻转课堂教学模式联合应用研究 | |
| 作者姓名： | 卢庭婷 陈基强 黄艳 |
| 作者单位： | 广西卫生职业技术学院医技系 |
| 基金项目： | 2019年教育教学改革校级立项项目“高职医学检验技术专业信息化教学资源库的建设”(编号:桂卫职院办〔2019〕13号);2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“HLA-DR/DQ基因多态性与广西女性乳腺癌遗传易感性的关联研究”(编号:2019KY1542)。 |
| 摘 要： | 为了研究临床生化检验实验教学中PBL与翻转课堂教学模式联合应用的效果,文章选取2020年9月至2021年5月在广西卫生职业技术学院学习的135名医学检验技术专业大二学生作为研究对象,按照随机数字表法将其分为两组,其中观察组选用PBL联合翻转课堂教学模式,对照组采用传统教学模式,结果显示,学习结束时,观察组的临床生化检验... |
| 关 键 词： | 临床生化检验实验教学 PBL 翻转课堂 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |