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小学英语主题式复习课有效培养学生思维品质的实践
作者姓名:
张婧
作者单位:
明溪县第二实验小学
摘 要:
文章首先对相关概念进行了概述,然后分析了小学英语主题式复习课有效培养学生思维品质的思路,最后论述了小学英语主题式复习课有效培养学生思维品质的实践,包括统整教材,多维探究,挖掘思维发展关键点;重构语篇,关注情节,激活学习兴趣和思维;紧扣主题,巧妙设计,实现思维品质有效培养.
关 键 词:
思维品质
小学英语
主题式复习课
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