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| 高中语文教学中德育渗透的有效方式 | |
| 引用本文： | 蓝建龙.高中语文教学中德育渗透的有效方式[J].语文天地,2012(17):63-64. |
| 作者姓名： | 蓝建龙 |
| 作者单位： | 浙江省衢州第二中学 |
| 摘 要： | 高中语文教材选取的每篇课文都可以成为思想道德教育的素材,教师不失时机,抓住切入点,巧作引导,可以对学生产生细雨润物、潜移默化的影响。一、在阅读教学中寻求渗透备课时挖掘课文蕴涵的德育元素。语文学科的德育内容相当丰富,但它丰富的内容并非系统,往往上下课文之间、上下单元之间在德育内容上没有必然的联系,也没有系统的安排,这就要求语文教师要宏观把握全套教材,有意识地去发现各册各篇课文的德育内容。介绍背景材料时联系德育元素。高中课本 |
| 关 键 词： | 德育渗透 德育内容 教育学生 思想道德教育 阅读教学 宏观把握 语文教师 课文 高中语文教学 非系统 |
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