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| 简议安全教育实践的有效性 | |
| 引用本文： | 赵福奎,吴清.简议安全教育实践的有效性[J].中学政治教学参考,2012(24):46-47. |
| 作者姓名： | 赵福奎 吴清 |
| 作者单位： | 重庆三峡职业学院 |
| 摘 要： | 进行安全教育有效性的高低,直接关系到安全教育的效果,同时更关乎和谐校园、平安校园的建设。因此,学校必须密切结合实际,在实践中加强创新,不断增强安全教育的有效性,使安全教育成为保护学生安全的有效屏障。本文就以大学生的安全教育为例探讨安全教育的有效性。一、把握正确切入点,科学确立目标安全教育,是整个教育教学工作的重要组成部分和内容。教育的对象是人,作为受教育者的学生是具有主体性需求的人。因此,有效推进学生安全教育工作,必须以学生的主体性需要为根本切入点,科学确立安全教育目标,紧密 |
| 关 键 词： | 大学生安全教育 有效性 安全意识 相结合 文化安全 教育实践 身心发展规律 主体性需求 教育工作 学校 |
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