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| 创新化学实验的方法——以“探究微粒运动的实验”为例 | |
| 作者姓名： | 魏海 李德前 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市第29中学;江苏省徐州市西苑中学 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究”(编号:DCA110195)子课题“享受化学实验,激发创新思维”(编号:DCA110195-10104) |
| 摘 要： | 在多年的化学教学中,笔者在用好课本实验的同时,还敢于质疑课本实验的不足,合理利用现有的仪器和代用品,成功改进和设计了一些化学实验装置[1]。改进和设计化学实验,笔者常以发明创造学上的缺点列举法、希望点列举法、模仿法等技法为基础,然后灵活利用组合法、移植法、替换法、缩小法、逆向法等技法去改掉缺点、落实希望。按照这样的思路进行实 |
| 关 键 词： | 创新化学实验 微粒运动 实验装置 纱布条 实验体系 缺点列举 探究 模仿法 玻璃管 发明技法 |
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