教材心理学化实现途径的探究

教材心理学化是经由教育心理学化的发展而逐渐衍生出来的教材设置趋势,给教育的发展提供了新的思路并为儿童有效接受知识提供了基础条件,其实现不仅需要理解其理论,而且其实现的理论依据及现实依据坚定着我们关注与探究教材心理学化的信心。教材心理学化的实现途径有学生心理学化分班、教师心理学化培养及社会心理学化支持。