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| 《理实一体化》教学案例 | |
| 引用本文： | 蒋乐雅.《理实一体化》教学案例[J].考试周刊,2015(40). |
| 作者姓名： | 蒋乐雅 |
| 作者单位： | 常州卫生高等职业技术学校,江苏 常州,213001 |
| 摘 要： | <正>一、案例背景"视觉像移法"中规定顺动现象为负镜片,逆动现象为正镜片。然而在一次试验课上,学生得出了与书本相反的结果……教师尽管课前很认真备课,但是难免在课堂上碰到此类突发事件,从容面对,实事求是,专业解决才是应对之道。用视觉像移法识别透镜性质是眼视光专业人员必备的知识和技能,《眼镜光学基础》这门课涉及视觉像移法识别镜片性质的操作。具体做法如下:"在白纸上画一条横线,长约 |
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