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| 初中历史教学初探 | |
| 引用本文： | 朱家焰.初中历史教学初探[J].考试周刊,2015(44). |
| 作者姓名： | 朱家焰 |
| 作者单位： | 金沙县禹谟镇初级中学,贵州 金沙,551800 |
| 摘 要： | <正>刘兰芳、单田芳播讲的评书,听者如云,有甚者废寝忘食,如醉如痴,一个段子听后,大多能倒背如流,终生难忘。而在历史教学中,多数学生感到历史课呆板乏味,厌学弃学者大有人在。两种现象,截然不同,这到底是为什么?我针对此问题在此谈谈看法。一、课要备得活备好课,是教好课的关键。只有备得活,才能教得活。在备课中必须按照课标规定的教学目的、要求和授课计划,深入钻研教材。因为课标不仅规定了教学目的、任务和要求,而且规定 |
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